Nieuwe pagina's
Uit Anderwijz
(Nieuwste | Oudste) (50 nieuwere) (50 oudere) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) bekijken.- 1 apr 2011 00:37 Opleidingscommissie leden tegelijk wisselen (gesch) [6.187 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten om leden van de opleidingscommissie tegelijk te vervangen== '''Een opleidingscommissie heeft vaste taken in een jaar. Het is daarvoor belangrijk dat er een team wordt opg...)
- 1 apr 2011 00:14 Koppeling Bachelor Master (gesch) [5.518 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor het koppelen van een Bachelor aan een Master== '''In het bachelor-masterstelsel wordt aan elke bacheloropleiding tenminste één doorstroommaster gekoppeld. Tegelijk...)
- 1 apr 2011 00:09 Core Curriculum (gesch) [5.921 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor een core curriculum== '''Op veel buitenlandse instellingen bestaat het al: het Core Curriculum. Studenten van alle studierichtingen volgen het eerste jaar vakken u...)
- 1 apr 2011 00:04 Actieve studenten belonen (gesch) [5.565 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor het belonen van actieve studenten== '''Een goede student volgt niet alleen het door de opleiding voorgeschreven pad. Hij draagt zelf bij aan een betere leefomgev...)
- 31 mrt 2011 23:59 Specialist of generalist (gesch) [5.709 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor het opleiden van specialisten== '''Bij iedere wijziging van het programma van een opleiding komt de vraag weer naar voren: moet de studie breed of specialistisch wor...)
- 31 mrt 2011 23:52 Opleidingscommissie leden kiezen - leden benoemen (gesch) [5.392 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor het kiezen van leden van de opleidingscommissie== '''De opleidingscommissie (OC) is een belangrijk orgaan om de stem van de student op de opleiding te laten horen. D...)
- 31 mrt 2011 23:46 Beoordelen subjectief - objectief (gesch) [5.891 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor objectief beoordelen== '''Het beoordelen van werk van studenten kan op verschillende manieren. Een belangrijk onderscheid is dat tussen objectieve en subjectieve beo...)
- 31 mrt 2011 23:40 Vakomvang groot - klein (gesch) [5.800 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor grote vakken== '''Bij de opbouw van een curriculum is de eerste vraag natuurlijk: “Wat moeten de studenten leren?” Misschien wel interessanter is de vraag: “Ho...)
- 31 mrt 2011 23:33 Probleemgestuurd onderwijs (gesch) [6.095 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor probleemgestuurd onderwijs== '''Studeren kan en mag leuk zijn! Er is namelijk Probleemgestuurd Onderwijs (PGO). Hierbij leer je door een zevenstappenplan een probl...)
- 31 mrt 2011 23:26 Keuzevrijheid (gesch) [6.123 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor keuzevrijheid== '''De keuzevrijheid voor de student moet zo groot mogelijk zijn. Alleen op die manier kan de student een op maat gekozen combinatie van onderwijs vol...)
- 31 mrt 2011 23:14 Engelstalig onderwijs (gesch) [5.698 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten voor Engelstalig onderwijs-== '''Engelstalig onderwijs is goed voor studenten, instellingen en het internationale karakter van ons hoger onderwijs. We hebben goed onderwi...)
- 22 jul 2009 00:55 Goede cijfers (gesch) [13.608 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Steeds vaker staan beleidsmaatregelen van overheid en instellingen in het teken van het verhogen van het rendement. Daarbij gaat het nadrukkelijk om het verhogen van kwantificeerba...)
- 22 jul 2009 00:52 Beleid (gesch) [1.162 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Personeelsbeleid== Vergrijzing Overal vinden we de gevolgen van de grote geboortegolf na de tweede wereldoorlog terug. De mensen die in de jaren na de tweede wereldoorlog ma...)
- 22 jul 2009 00:48 Studeren voor filosoof (gesch) [11.924 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Hoezo is het onderwijsideaal van een Duitse filosoof uit het begin van de negentiende eeuw interessant voor de vorming van Nederlandse studenten? Esme Caubo deed in Berlijn onderzo...)
- 22 jul 2009 00:43 Bindend studieadvies: wat zegt dat over de opleiding? (gesch) [6.419 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Aan het eind van het jaar vinden veel hogescholen en universiteiten in Nederland het nodig om‑hun jonge studenten de maat te nemen via een bindend studieadvies (BSA). Hebben de ...)
- 22 jul 2009 00:33 Toets de toets! (gesch) [12.253 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Bij het woord ‘toets’ denken we in het onderwijs doorgaans aan het afsluitende, schriftelijke tentamen dat bij bijna ieder vak standaard gegeven wordt. Er zijn natuurlijk oo...)
- 22 jul 2009 00:28 Kennis delen met de maatschappij (gesch) [6.729 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: Als medezeggenschapsraad of opleidingscommissie ben je naar mijn bescheiden mening niet alleen een waakhond op het gebied van onderwijskwaliteit, goede bedrijfsvoering en passende r...)
- 22 jul 2009 00:16 De ‘som’ der delen (gesch) [6.286 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: / Trainingen / Oorspronkelijke tekst Ron van der Wens /)
- 22 jul 2009 00:12 Vergrijzing (gesch) [11.314 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Overal vinden we de gevolgen van de grote geboortegolf na de tweede wereldoorlog terug. De mensen die in de jaren na de tweede wereldoorlog massaal werden geboren gaan langzaam a...)
- 22 jul 2009 00:04 Hoe oude bezuinigingen een strenge oc rechtvaardigen (gesch) [6.538 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''De tijd van bezuinigen hangt weer in de lucht. In het verleden gooiden de instellingen het nog wel eens op een akkoordje met de minister van onderwijs om studenten te laten opd...)
- 21 jul 2009 23:54 Opleidingscommissies onder de loep (gesch) [9.540 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Leden van opleidingscommissies (OC) zijn tevreden met het functioneren van de commissie, maar vinden dat ze te weinig invloed hebben. Dit bleek uit een onderzoek van Linda van de...)
- 21 jul 2009 23:45 Column (gesch) [1.534 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: Herman Beks -)
- 21 jul 2009 23:38 De kunst van het beoordelen (gesch) [7.064 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Beoordelingen en onderwijs horen bij elkaar. Op de academie voor vrije kunsten ligt dat moeilijker. Wie bepaalt wanneer een ‘vrije kunst’ goed is? Ervaringsdeskundige Sharon Ge...)
- 21 jul 2009 23:35 Doelen halen dankzij goede randvoorwaarden (gesch) [6.177 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Het jaar is net begonnen, goede plannen zijn er nog genoeg, maar hoe zorg je nou dat ze aan het eind van het jaar ook uitgevoerd zijn? En daarnaast, jij hebt plannen, maar alle ...)
- 21 jul 2009 23:29 Machtige studentenpanels (gesch) [6.104 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''De studievereniging van de opleiding politicologie aan de Universiteit van Amsterdam heeft een systeem bedacht om het onderwijs op een directere manier te evalueren. Studievereni...)
- 21 jul 2009 23:24 Peer assessment (gesch) [11.179 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Dominique Sluijsmans schreef het proefschrift ‘Student involvement in assessment’, waarin ze de resultaten beschrijft van onderzoek naar de rol van hoger-onderwijsstudenten in ...)
- 21 jul 2009 23:19 Pleidooi voor vrije keuzeruimte (gesch) [6.369 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Het is weer zover! Verkiezingstijd. De mooie plannen zijn niet van de lucht. Studieschuld aflossen met vrijwilligerswerk, na je middelbare school sociale dienstplicht, er staat ons...)
- 21 jul 2009 23:15 E-fraude voorkomen (gesch) [10.474 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: Computers veroveren het onderwijs. Veel docenten zien positieve mogelijkheden om hun onderwijs te verbeteren. Dat is mooi. Er zijn echter ook studenten die mogelijkheden zien hun ci...)
- 21 jul 2009 23:08 Goede gewoonten (gesch) [15 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: Goede gewoonten)
- 21 jul 2009 22:52 Studie studie (gesch) [8.723 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Hij volgde een voorbeeldig studiekeuzetraject. Op de middelbare school greep hij alle mogelijkheden voor studievoorlichting aan. Hij was zeker van zijn studiekeuze en begon na een ...)
- 21 jul 2009 22:47 Wil weg (gesch) [9.134 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Spin in het web van internationalisering is de Nuffic, de Nederlandse organisatie voor internationale samenwerking in het hoger onderwijs. Zij houdt zich bezig met internationa...)
- 21 jul 2009 22:42 Duurzaam onderwijs op bootweek (gesch) [8.532 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Twee maal per jaar isoleren 24 studenten van de TU Delft zich een week lang op een boot. Aan boord lezingen, excursies en discussies over duurzame ontwikkeling. Het is onderdeel va...)
- 21 jul 2009 22:38 Kiezen voor vrije keuze (gesch) [9.033 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Keuzevrijheid voor studenten is een belangrijke voorwaarde voor goed hoger onderwijs, maar de praktijk kan beter. Dat stellen Linda van Beek en Noortje van der Meij. De oud-voorzit...)
- 21 jul 2009 22:31 Beoordeel eens je docent (gesch) [8.942 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Iedereen heeft het wel eens meegemaakt. Je komt goed voorbereid op een tentamen, zijn de vragen ineens heel anders dan wat je van het vak had verwacht. Hoe kan dat? Dit is het werk...)
- 21 jul 2009 22:24 Kennis overleggen (gesch) [9.736 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Aan de Universiteit Twente vergaderen leden van opleidingscommissies en studieverenigingen regelmatig met andere studentvertegenwoordigers uit faculteitsraden en studentenoverleg...)
- 21 jul 2009 21:50 Onderwijs onderzocht (gesch) [8.563 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Kariem Weijenbergh en Carine van der Horst zaten in het bestuur van het Onderwijs Evaluatie Rapport (OER), een studentenorganisatie aan de Universiteit Utrecht. Zij coördineerden ...)
- 21 jul 2009 21:10 Opleidingscommissie leden tegelijk of afwisselend vervangen (gesch) [6.151 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Argumenten om leden van de opleidingscommissie tegelijk te vervangen== '''Een Opleidingscommissie heeft vaste taken in een jaar. Het is daarvoor belangrijk dat er een team wordt op...)
- 21 jul 2009 20:10 Regels (gesch) [61 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: ==Regels== ==Regelingen== ==Reglementen== ==Wetten== Wetsartikelen)
- 19 jul 2009 00:51 Rechten en plichten (gesch) [2.931 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: Herman Beks“Maar ze hebben toch ook plíchten!?”, zei zij. “Natuurlijk”, mompelde ik sussend, “studenten hebben óók plichten, kijk maa...)
- 18 jul 2009 20:33 Tips voor een goede vergadering (gesch) [549 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: Spreek basisregels af. Agendeer onderwerp en vergaderdoel, en toets of vergadering hierover gaat. Volg een vergadercursus. Zet je eigen achtergrondkennis op papier en vraag anderen...)
- 18 jul 2009 20:27 Agendapunt besluitvormend (gesch) [468 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Besluitvormende agendapunten''' dienen om als vergadering een besluit te nemen. Dit kan een intern besluit zijn, dat alleen voor de leden van de vergadering van belang is (bijvoorb...)
- 18 jul 2009 20:25 Agendapunt meningsvormend (gesch) [339 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Meningsvormende agendapunten''' zijn bedoeld om de leden van de vergadering met elkaar argumenten te laten uitwisselen met als doel de meningen van elkaar te kennen en eventueel je...)
- 18 jul 2009 20:24 Agendapunt ter informatie (gesch) [392 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: Agendapunten '''ter informatie''' zijn bedoeld om de leden van de vergadering te informeren, kennis te laten nemen van iets. Dat kan het nieuwe kopieerapparaat zijn, of de nota wa...)
- 18 jul 2009 20:17 Vergaderen doe je niet alleen (gesch) [9.751 bytes] Joeri (Overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina: '''Actief op de opleiding? Dan vergader je meestal heel wat af. Maar hoe kun je zien of de vergadering goed loopt, en hoe kun je problemen oplossen? Anderwijz gaat in op de vraag of...)
- 16 jul 2009 08:35 ISO (gesch) [857 bytes] 80.127.25.173 (Overleg) (Nieuwe pagina: '''ISO - Interstedelijk Studenten Overleg''' Het ISO is de grootste landelijke studentenorganisatie van Nederland en behartigt de algemene belangen van ruim 460.000 studenten aan uni...)
